An der Hochschule für Wirtschaft und Recht Berlin (HWR Berlin) ist im Studierendenservice mit Schwerpunkt Campus Lichtenberg aber auch campusübergreifend folgende Position zu besetzen:
Studentische/r Beschäftigte/r (m/w/d)
im Team "Inklusion"
Besetzbar (von/bis): zum nächstmöglichen Termin bis 31.12.2023 (Verlängerung ggf. möglich)
TV Stud III (derzeit 13,00 €/Stunde)
Stellenumfang: 34 h/Monat
Ihre Aufgaben:
- Unterstützung bei der Beratung von Studieninteressierten und Studierenden zum Studium mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen als Beratung von Studierenden für Studierende
- Planung und Umsetzung von Informations‐, Beratungs‐ und Orientierungsangeboten zum Thema Inklusion in Präsenz, per E‐Mail, telefonisch sowie digital (per Social Media etc.)
- Recherchen und Aufarbeitung verschiedener Themen im Bereich „Inklusives Studium“ unter Einbeziehung von Studien und Statistiken
- Enge campusübergreifende Zusammenarbeit mit der Inklusionsberatung, der Beauftragten für Studierende mit Behinderungen und chronischen Erkrankungen sowie anderen studentischen Berater*innen
Ihr Profil:
- Sie studieren an einer Berliner Hochschule (bevorzugt an der HWR Berlin) und haben Interesse am Themengebiet Inklusion
- Sie sind kommunikationsstark und motiviert, andere Studierende zu beraten
- Sie arbeiten gern selbstständig und eigenverantwortlich
Die HWR Berlin fördert die berufliche Gleichstellung von Frauen und Männern, wir freuen uns deshalb besonders über die Bewerbungen von Frauen. Schwerbehinderte Bewerber/-innen werden bei gleicher Qualifikation bevorzugt. Bewerbungen von Menschen mit Migrationshintergrund sind ausdrücklich erwünscht.
Wir freuen uns auf Ihre aussagekräftige Bewerbung (Anschreiben, Lebenslauf, Zeugniskopien, aktuelle Immatrikulationsbescheinigung) bis zum 16.04.2023 über unser Online-Bewerbungsportal unter https://karriere.hwr-berlin.de/de/jobposting/0aa701aa9e4ea3238134bdc53add4615f779c6161/apply.
Für Auskünfte steht Ihnen das Inklusionsteam per E-Mail unter inklusion@hwr-berlin.de gerne zur Verfügung.
